OESO waarschuwt voor te grote afhankelijkheid van AI in onderwijs

Nieuws

Aan een te grote afhankelijkheid van kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs kleven risico’s. Daarvoor waarschuwt de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) in een maandag verschenen rapport. Als er te veel wordt geleund op de technologie, kunnen studenten ‘passieve consumenten’ worden en docenten ‘toezichthouders”, stelt de in Parijs gevestigde denktank.

Generatieve AI, oftewel de kunstmatige intelligentie waarmee je met enkele eenvoudige aanwijzingen hele teksten of beelden kunt creëren, heeft zijn intrede gedaan in schoolsystemen over de hele wereld. De technologie kan worden gebruikt voor de individuele ondersteuning van studenten en kan de creativiteit bevorderen.